happyland212的部落格

每次定期評量後，

總是有些歡樂有些愁。

歡樂的是那些喜歡閱讀、愛讀課外書的孩子:

平日不用上安親班，不用一直寫評量；

考試前仍看課外讀物，考試後繼續抱著故事書。

愁的是那些不愛閱讀或閱讀有障礙的孩子:

平日在安親班寫評量，反覆寫試卷；

考試前只能死記題型，

考試後仍學不會理解題意，思考解題方法。

很多年前看過洪蘭教授的文章-閱讀就像織網

孩子能把網織好，吸收知識的時候，就能網住它；

織得越密，網住越多。

閱讀，就像織一張網，

閱讀得多，經線就密；

閱讀得廣，緯線就密，

如果孩子有一張好的網，

閱讀的速度快、文字文句的理解力高、文義的聯想力深，

他就有時間去體會、去思考，

學習起來就快樂得多。

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期末評量一結束，

得失心重的孩子，有人落淚了。

這不就是場遊戲，

孩子要有輸得起的本事，

輸了，打起精神再玩。

家長也要幫助孩子，

懂得輸了不氣餒，再玩!

要玩出心得，玩對方法。

若只想快速有答案，

  只想得到好結果，

那就不好玩了!!!!

考完後，綜觀結果，

多數在安親班反覆習寫考卷評量的孩子，

表現不佳，

他們已被呆版的題型框死了，

忘了閱讀題目了解題意的本能；

（真的要為到安親班的孩子叫屈,

    他們大多數是填鴨式教法,

    孩子只學到機械式快速解題,

    失去了人性化思考邏輯的能力。）

反而多位沒上安親班的孩子，

慢慢閱題，仔細作答，表現不錯。

只有做過的題目會，不是解題；

而是要把沒做過的題目，

用學到的方法思考解決對策。

每次看到題目,都是新的挑戰,

有方法,就不怕題目多變。

所以我們要學的是方法，

不要快速的知道答案。

就算用錯了99次方法，

（前題是這99次態度是虛心認真）

第100次對，

那也是經驗，

也是成功。

1030620後記

改完數學試題，

細看孩子錯的題目，

都是急於將數字串成算式，

未耐心把題目讀完。

孩子們在急甚麼呢?

我們種豆等了5個月才有收穫；

養蝶也要1個多月才會羽化，

甚至要等上一整個冬天。

考前要孩子們收心，

多做閱讀活動；

考試時，

要像看故事一樣，

耐心讀完。

真要好好培養

孩子靜心閱讀的習慣，

否則在求學路上，

還要遭遇更多困難。

閱讀是培養專注力的好方法

http://www.mdnkids.com.tw/family_edition/detail.asp?sn=663